Le CCNN accompagne enseignant·es, étudiant·es, danseur·euses et futur·es professionnel·les à travers des parcours conçus avec ses partenaires. Ateliers, stages, temps de recherche et mises en pratique y font dialoguer les savoirs, les gestes et les expériences. Pour que la transmission de la danse se poursuive.
Étudiant·es | Nantes Université | Apprendre par le corps
Conçu avec le Département des Sciences de l’Éducation de Nantes Université, le module « Apprendre par le corps » propose aux étudiant·es de L3 et des PPPE une approche sensible de l’enseignement. À travers l’expérience du mouvement et de la danse, il invite à explorer les liens entre corps, apprentissages et transmission. Une manière de questionner sa future posture d’enseignant·e et d’imaginer d’autres façons d’entrer en relation avec les élèves.
Étudiant·es | Nantes Université | Atelier chorégraphique
Les étudiants de l’Atelier chorégraphique seront accompagnés et mis en situation d’intervention auprès d’élèves, dans un parcours autour de l’esthétique de Salia Sanou dans le cadre de l’installation D’un lointain si proche, en partenariat avec le lieu unique. Cette collaboration offre à ces futur·es enseignant·es une première expérience de transmission sur le terrain, en cohérence avec l’attention portée à la jeunesse, à la formation et à la transmission dans le projet artistique de Salia Sanou pour le Centre Chorégraphique National de Nantes.
Étudiant•es | Le Pont Supérieur
Avec une palette riche de propositions variées, Lise Fassier et Vincent Blanc poursuivent leur engagement auprès des étudiant·e·s en préparation à l’Examen d’Aptitude Technique en danse contemporaine du Pont Supérieur. Stage de rentrée, cours techniques, ateliers d’improvisation et de composition… Tout est mis en œuvre pour les accompagner dans leur cheminement jusqu’à la validation de l’examen et leur permettre d’explorer la diversité des possibles en danse contemporaine.
Enseignant·es du premier degré | DSDEN
En partenariat avec la DSDEN, cette formation interroge les relations qui se tissent au sein des projets d’Éducation Artistique et Culturelle. À travers des temps d’échange, de réflexion et de mise en situation, les participant·es explorent les complémentarités entre enseignant·es et artistes, questionnent leurs représentations respectives et expérimentent différentes manières de construire une collaboration au service des parcours des élèves.
Enseignant·es du second degré | DRAEAC
Proposée dans le cadre du Plan Académique de Formation avec la DRAEAC, cette journée invite les participant·es à explorer les multiples formes de l’écriture en faisant dialoguer corps, geste, dessin et mots. À partir d’expériences sensibles et créatives, chacun·e découvre comment le mouvement peut devenir source de récits, de traces et de productions variées, ouvrant de nouvelles perspectives pour les pratiques pédagogiques.
Parcours chorégraphique enseignants
Le parcours chorégraphique proposé par le CCNN, le Théâtre Francine Vasse et l’Éducation Nationale, se poursuit cette saison. Destiné aux enseignant·es du premier et du second degré, il propose une année de spectacles, d’ateliers et de rencontres pour approfondir leur culture chorégraphique et ouvrir de nouvelles perspectives dans leurs pratiques d’éducation artistique et culturelle. Restitution du parcours le 25 mars 19h.
Professionnel·les de l’éducation et de la culture | Osons danser au contac
Proposé par Passeurs de danse en partenariat avec le CCNN, ce stage national réunira, du 23 au 25 octobre 2026, enseignant·es, étudiant·es et professionnel·les de l’éducation, de la culture, de la médiation ou du soin. Trois jours pour explorer le toucher en danse à travers la pratique et la réflexion. De la perception de soi à la rencontre avec l’autre, les participant·es expérimentent le contact comme un travail d’accordage permanent et questionnent les espaces, les limites et les accords qui permettent de « sentir avec » l’autre, autrement dit de con-sentir.
Avec Salia Sanou, Patricia Kuypers, Stéphane Fratti et Anaïs Vignon.